As crianças que completam 3 anos até o dia 31 de março ingressam no Infantil 1.

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Nesta fase, a rotina pedagógica insere elementos mais familiares da educação formal, como o uso de material didático, a realização de aulas de inglês, educação socioemocional e mais.

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O foco também deixa de ser o que chamamos de "cuidado humano" (higiene, alimentação, sono) e se torna o desenvolvimento pedagógico das crianças, com produção de atividades em sala de aula e em casa (tarefinhas). 

 

Com a coordenação motora ampla e os aspectos sociais melhor desenvolvidos, nesta sala nosso trabalho se volta para o aprimoramento da coordenação motora fina e para as atividades pedagógicas focadas no “materializar”. Desse modo, a dinâmica de sala começa a se alterar. As histórias, por exemplo, passam a levar a rodas de conversa mais longas e reflexivas, recontos mais elaborados, atividades em papel e até teatrinhos, construindo um percurso de aprendizado mais complexo.